ATA IT人才培养与职业发展蓝图
建立清晰的职业发展目标
目标是人生的导航灯，只有对未来有了清晰的认识，确定了自己的目标定位，才能够向着目标制订切实的计划，做出切实的努力。
ATA通过大量的研究和调查，为不同专业方向的学生指明了未来的职业发展参考方向，不仅包括岗位发展方向，还包括技能进阶发展方向，同时也配套了不同层次的资质认证参考体系。
ATA职业目标是驱动学生努力学习的动力，是学习发展的导航灯。
规划明确的学习进阶路径
ATA明确规划了从零开始逐步迈向目标的学习进阶路径，指引学生如何通过学习和实训迈向设定的目标。
学生从基础知识学起，逐步学习专业知识和应用技能，并配套应用技能实践训练，帮助学生掌握真正的应用能力。
毕业前通过专设的面向职业能力的实训，帮助学生掌握基本的职业能力，顺利走向工作岗位。
工作后通过ATA终身学习计划依然持续不断学习最新的专业知识和技能，在职场中获得不断提升。
*以.NET方向的程序设计为例，基础阶段我们让学员打好计算机相应的数学基础、网络基础、程序设计基础等。专业知识学习阶段我们教学生学习C #语言和.NET Framework，熟练掌握语言工具和开发环境。应用技能学习阶段我们让学生学习基于.NET的桌面应用程序开发、基于.NET的Web应用程序开发、基于.NET的数据库应用程序开发和基于.NET的Web服务开发，形成以C#为工具的开发能力。在实训阶段，我们培养学生掌握基于真实的企业环境开发实际的应用项目，并在环境中掌握规范的开发流程，养成良好的职业素养，成功完成学生到工作岗位的转型。
传导“授之以渔”的教学理念
技术高速发展的信息时代，教师对新知识的掌握相对滞后和不足，原有的传授知识的教学方式已经不再适用。教师的角色要从知识和技能传授者转变为学习指导和学习方法传播者。
ATA更为重视教会学生掌握分析问题和解决问题的方法。如何有效学习、如何更有效利用互联网获得帮助、如何分析问题是我们特别强调的教学内容。不要重复发明轮子，学会有效利用别人的成果，并在此基础上学习、思考和发展，方能使学生获得最快速的发展和提升。
践行紧密结合实训的教学模式
ATA实训有别于传统实训，我们把实训分成两部分。第一部分实训融合在第二、三学年的学习过程中，针对课程涉及的知识、案例进行动手实验，着重强调对知识的理解和对技能的应用。
第二部分实训放在最后一学期，依托真实的企业环境，进行项目实战、团队协作、职业能力训练等综合培养，帮助学生成功完成一个或多个完整的项目，建立就业信心，做好就业准备。
ATA实训模式比传统实训模式能更有效的促进岗位技能和职业能力的培养。
引导终身学习计划
随着技术的飞速发展，新旧知识体系的更迭速度越来越快，为了保证学员工作后能够紧跟技术的发展，打造更高的竞争力，学员必须紧跟技术发展潮流，掌握更多更新的知识和技能。
ATA终身学习计划为走向工作岗位后的学员提供持续的、面向技术前沿的学习体系，助力学员工作岗位上的持续发展。 |
