人文艺术系教学目标管理方案

一、专业建设

1、各专业（方向）在校生人数（分年级统计）

专业（方向）名称	05级	06级	07级	合计	08年预计毕业人数
法律文秘	99	93	67	259	98
商务文秘	85	96	74	255	84
涉外文秘	70	80	85	235	69
文化事业管理	52	45	41	138	50

2、09年专业建设计划

09年拟新增专业（方向）		09年拟暂停招生专业（方向）
序号		序号
1	人力资源管理或文秘（人力资源管理）
2	行政管理或文秘（行政管理）
3	产品造型设计
4	视觉传达艺术设计

注：按建设紧迫性排序

3、省级示范性建设专业验收和遴选计划

专业（方向）名称	当前级别	建设目标	建成时间	备注
文秘（商务方向）	系重点建设专业	省级示范性专业	2013年	2011年前争取成为省级示范性建设专业

注：当前级别：省级示范性专业、省级示范性建设专业、系重点建设专业

二、专业教学团队建设

1、分专业教师统计

专业	姓名	职称	双师 素质	担任的课程
文秘	邓云	教授	秘书考评员、鉴定专家	社会调查、秘书实用文书写作
	梁志刚	副教授		大学语文
	徐乐军	副教授	秘书考评员、鉴定专家	秘书实务、办公室事务管理、会议管理
	熊畅	讲师	同上	秘书实用文书写作、信息档案管理
	周瑾	讲师		秘书礼仪
	周炫	讲师		文书档案管理
	方莉玫	助教		公共关系、应用文写作
	尹喜艳	助教		秘书礼仪
法律 文秘	李华明	副教授		国际商法
	杨越	讲师		刑法　　宪法学
	冯英俊	讲师	律师	经济法
	吴午东	讲师	律师	民法 　商法
	张锋学	讲师	律师	法理学
	丁文生	讲师	律师	婚姻家庭法
文化 事业 管理	胡建华	副教授	中国音乐家协会会员	声乐
	刘琬	讲师		素描
	汤胜芳	讲师		乐理
	周丹	助教		舞蹈
	陈涛	助教		色彩

注：含行政、返聘、外聘长期稳定任课的教师，5位院领导不纳入

2、08年分专业拟招聘的教师计划

专业	年龄要求	职称要求	双师素质要求	拟担任的课程
文秘	45岁以下	副高	行业背景	办公室事务管理、信息档案管理
艺术设计	45岁以下	副教授	有行业背景	平面（艺术）设计
法律文秘	45岁以下	副教授（或其他副高职称）	有行业背景	宪法等

3、专业带头人的培养计划

专业	引进或培养对象	培养措施及目标
文秘	徐乐军	1．进入大中型商务企业，以兼职为主，熟悉商 务秘书人员在此类企业中的岗位及岗位群分布状况、各岗位的职责分工、工作任务、工作要求； 2．主编有针对性的基于工作过程的能力模块教材； 3．建立岗位能力实训岗位，进行顶岗实习； 4．建立校内仿真生产性模拟实训室，强化岗位技能实训； 5．学历提升至博士。
法律	李华明	1、参加法律职业资格培训； 2、企业、公司带职锻练(法律服务)。 目标：具备双师素质；力争3年内申报省级或国家级课题。
文化事业管理	胡建华	在职进修、观摩学习、完成科研任务、编写一部适合高职特征的“声乐”教材。

4、专业骨干教师的培养计划

专业	培养对象	培养措施及目标
文秘	周炫	学历提升；阶段性地进入大中型企业进行学习，提高文秘操作技能，建立校外实训基地；主编或参编岗位能力实训教材；参与建设校内实训室。
	尹喜艳	阶段性地进入大中型企业进行学习，提高文秘操作技能，建立校外实训基地；主编或参编岗位能力实训教材；参与建设校内实训室。
法律	吴午东	通过参加课题研究及教材编写提高科研能力；力争3年内在职称及省级课题研究方面有所突破。
	张锋学	通过参加课题研究及教材编写提高科研能力；力争3年内在职称及省级课题研究方面有所突破。