根据学院党委的部署，3月26日上午，在图书馆4楼会议室何伟副院长为图书馆、网络中心两个联系点作深入学习实践科学发展观的学习辅导。党办副主任陆璐明也参加了会议，会议由图书馆馆长李少贞同志主持。

    在学习辅导会上，何伟副院长作了题为《深入学习实践科学发展观》的学习辅导报告。在报告中，何副院长指出，为了使两个联系点的学习更具成效性，要大家集中组织学习学院党发[2009]5号、6号文，并就深入学习活动学习和调研两个阶段作了细致深入的辅导：

    他指出，要狠抓起步阶段各项工作，使学习实践活动开局良好。一要注重组织领导。制定具体实施方案，明确学习实践活动的各项工作部署；二要注重思想发动。把中央和省委的决策部署、学院党委的工作要求、本部门的具体安排等等，要清楚告诉广大党员干部，加深对开展学习实践活动的重要性和紧迫性的认识；三要注重学习效果。四要学习要有心得。通过重点学习有关文件和写学习心得、体会，“找准突出问题，完善发展思路”和“重在创新体制机制、重在取得实效”，结合工作实际，深入调研，梳理出在科学发展上存在的突出问题，写出高质量调研报告，提出意见和建议。五要注重营造氛围。六要注重统筹兼顾。工作与学习实践活动两不误，以学习促发展、学习促工作。

    他指出，要在学习的基础上，结合部门职能特点，着力改善服务，初步梳理出在科学发展上存在的突出问题。一是明确开展深入调研是谋划科学发展的根本前提，促进科学发展是学习实践活动的目标要求。要结合学院当前和今后一个时期在发展与改革不断深入阶段面临的发展机遇和严峻挑战、学院发展的深层次矛盾、多校区管理新情况新问题、各部门的发展压力，来全面把握新时期新阶段我院发展规律和特点，推动学院又好又快发展，改变各部门的发展困境。二是深入调研必须超前思考、精心谋划、科学组织，把深入调研与指导实践、推动工作、解决问题结合起来，多访贤于师生，多问计于基层，多求策于实践，深入研究新情况新问题，努力形成新思路新举措，切实提高工作的针对性和实效性，确保学习实践活动不走过场。三是要准确把握深入调研的总体要求。要围绕中心，突出重点。坚持实践探索与理论创新相结合；坚持剖析典型与总结推广相结合；坚持把握大局与突出重点相结合；坚持阶段突破与整体推进相结合。四是在确定调研内容时，要突出“五个针对”：针对干部职工在学院发展思路上的模糊认识开展调研，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念；针对学院工作中带有全局性、战略性和前瞻性的重大理论和实践问题，以及影响和制约学院科学发展的重大问题开展调研，着力构建有利于学院科学发展的体制机制；针对当前应对国际金融危机带来的各种挑战和影响开展调研，研究制定促进人才培养的政策措施；针对基层和群众反映强烈的热点、难点和焦点问题，以及实际工作中亟需解决的突出问题开展调研，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的民生问题；针对党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题开展调研，着力为推进学院发展提供坚强的组织和人才保证。五是在调研方法上，可以灵活多样，关键是要扎实深入。

     何副院长要求两个联系点的同志们按照部学院党委的安排，以饱满的政治热情，良好的精神状态，扎实的工作作风，积极投身到学习实践活动中，确保高标准启动，严要求推进，高质量落实，以学习实践活动取得的优异成绩推动学院事业的新发展。

    学习辅导会上，姚曙光主任、李少贞馆长还分别结合部门实际工作，汇报了深入学习实践科学发展观的实施方案。