华南师范大学陈岸涛教授到我院作讲座
审核发布:组织宣传统战部 发表日期:2011-07-07 10:07:00 作者: 来源单位及审核人: 点击量:
2011年7月4日,华南师范大学政治与行政学院副院长、思想政治理论课教学部主任陈岸涛教授应思想政治理论教学部之邀,到我院作了题为《形势与政策课教学问题的探讨》的讲座。讲座在粤垦路校区教科楼中心会议室进行,思政部全体成员参加,思政部主任帅国文主持讲座。

陈岸涛教授(前左4)与思政部教师合影
讲座中,陈教授从《形势与政策》课的性质、任务和规定,《形势与政策》课的现状,《形势与政策》课教师的教育教学意识,《形势与政策》课面临的三大矛盾等四个方面进行探讨。

陈教授认为,《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程。这门课帮助学生认清国内外形势,教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。目前该门课程受到各个高校的重视,师资队伍基本形成,但仍然存在专职教师太少,兼职教师过多的问题。他同时认为,《形势与政策》课教师应具有“以育人为中心”、“坚持科学性与政治性的统一”和“坚持理论与实践的统一”的教育教学意识。他支持思想政治理论课教师有价值批判的精神,但认为教师更需要给学生一种价值的建构,让新的、正确的价值观根植于学生心中,要做到“一堂课能让学生记住一句话,记住一个故事,让学生能说出一句自己的心得体会”。最后,陈教授还就《形势与政策》课面临的三大矛盾——“课程鲜明的政治性与思想多元性的矛盾”、“课程规范性与教学内容突发性的矛盾”以及“学生信息的鲜活性与教学内容滞后性的矛盾”,谈了自己的看法与观点。陈教授的讲座深入浅出,启发思政部教师对《形势与政策》课教学进行认真思考。

讲座中,陈教授从《形势与政策》课的性质、任务和规定,《形势与政策》课的现状,《形势与政策》课教师的教育教学意识,《形势与政策》课面临的三大矛盾等四个方面进行探讨。

(徐芳丽)